{"product_id":"developpement-de-la-comprehension-en-lecture-pour-les-enfants-avec-un-tsa-ensemble-de-3-livres-imprimes","title":"Développement de la compréhension en lecture pour les enfants avec un TSA | ENSEMBLE DE 3 LIVRES IMPRIMÉS","description":"\u003cp\u003e\u003cimg\u003eLa série \u003cb\u003e« Développement de la compréhension en lecture chez les enfants avec un trouble du spectre autistique\u003c\/b\u003e \u003cb\u003e»\u003c\/b\u003e constitue une série complète de \u003cb\u003etrois livres\u003c\/b\u003e, conçue pour aider les enfants qui présentent des difficultés dans la compréhension fine du langage écrit. Il s’adresse aux enfants qui peuvent avoir acquis le décodage et lire des mots, des phrases ou des propositions, mais qui ont du mal à \u003cb\u003etraiter le sens\u003c\/b\u003e, à \u003cb\u003erelier les informations\u003c\/b\u003e, à répondre à des questions de compréhension et à généraliser ce qu’ils lisent.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eLa série est organisée selon une logique \u003cb\u003eprogressive\u003c\/b\u003e, afin que l’enfant construise pas à pas les compétences nécessaires à la compréhension en lecture. L’ouvrage commence par des questions de compréhension de base, telles que « \u003cb\u003eQui ? », « Où ? », « Quoi ? » et\u003cspan class=\"Apple-converted-space\"\u003e  \u003c\/span\u003e« Comment ? »\u003c\/b\u003e, puis avance progressivement vers des compétences plus complexes, comme la compréhension de phrases, de propositions et de courts textes, la \u003cb\u003ereconnaissance des émotions\u003c\/b\u003e, la \u003cb\u003eséquence temporelle\u003c\/b\u003e, l’\u003cb\u003eorganisation spatiale\u003c\/b\u003e, la justification et la prédiction.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cb\u003eLa première partie\u003c\/b\u003e se concentre sur le développement progressif de la compréhension à travers quatre niveaux d’intervention, fondés sur les questions essentielles de type « \u003cb\u003eQui ? », « Où ? », « Quoi ? » et\u003cspan class=\"Apple-converted-space\"\u003e  \u003c\/span\u003e« Comment ? »\u003c\/b\u003e. L’enfant apprend à repérer les personnes, les lieux, les actions, les caractéristiques et les informations de base dans le texte. Cette partie se termine par le jeu de cartes interactif \u003cb\u003e« Les petits monstres »\u003c\/b\u003e, qui renforce l’acquisition et la généralisation des compétences de manière agréable et fonctionnelle.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cb\u003eLa deuxième partie\u003c\/b\u003e étend l’intervention au niveau du mot, de la phrase, de la proposition et du court texte. À travers six niveaux de difficulté progressifs, l’enfant s’exerce à comprendre des mots isolés, à les associer à des images, à traiter des phrases et propositions simples, ainsi qu’à choisir ou formuler par écrit des réponses à des questions de compréhension. Sa structure renforce le \u003cb\u003evocabulaire\u003c\/b\u003e, la \u003cb\u003econcentration\u003c\/b\u003e, le \u003cb\u003etraitement de l’information\u003c\/b\u003e et l’\u003cb\u003eautonomie\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003e\u003cb\u003eLa troisième partie\u003c\/b\u003e aborde des formes plus complexes de compréhension au niveau de la phrase et du texte. À travers sept niveaux d’activités, l’enfant s’exerce à la \u003cb\u003ecompréhension littérale\u003c\/b\u003e, au \u003cb\u003eraisonnement causal\u003c\/b\u003e, à la reconnaissance des émotions, à l’organisation temporelle et spatiale, à la prédiction de l’évolution d’une histoire, à la compréhension des concepts abstraits et à la généralisation du sens. Les activités s’appuient sur des \u003cb\u003esituations du quotidien\u003c\/b\u003e, des \u003cb\u003etextes courts\u003c\/b\u003e, des \u003cb\u003escènes illustrées\u003c\/b\u003e et un type de questions stable, afin que l’entraînement soit prévisible, compréhensible et facile à mettre en pratique.\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"p1\"\u003eDans son ensemble, la série offre un cadre d’intervention \u003cb\u003eclair, pratique et scientifiquement orienté\u003c\/b\u003e pour le développement de la compréhension en lecture chez les enfants avec TSA. L’aide visuelle, la répétition, l’augmentation progressive de la difficulté et le lien entre la lecture et les concepts du quotidien rendent cet ouvrage particulièrement utile dans un cadre \u003cb\u003ethérapeutique, éducatif et familial\u003c\/b\u003e. C’est un outil complet pour les professionnels et les parents qui souhaitent aider l’enfant à passer de la simple lecture à une \u003cb\u003ecompréhension fine et significative\u003c\/b\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"Aliki Kassotaki | logopède, MSc, BSc","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56151448355156,"sku":null,"price":71.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1181\/3066\/files\/bundleCOVER-printfr.jpg?v=1781778284","url":"https:\/\/upbility.fr\/products\/developpement-de-la-comprehension-en-lecture-pour-les-enfants-avec-un-tsa-ensemble-de-3-livres-imprimes","provider":"Éditions Upbility","version":"1.0","type":"link"}