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FORMATION EN LIGNE | Autorégulation à l'école pour les enfants avec un TSA, un TDAH ou des difficultés sensorielles/émotionnelles

Name: FORMATION EN LIGNE | Autorégulation à l'école pour les enfants avec un TSA, un TDAH ou des difficultés sensorielles/émotionnelles
Brand: Teresa Garland, MOT, OTR/L
SKU: COURSE1005
Price: 80.00 EUR
Availability: InStock

Techniques concrètes pour accompagner les élèves avec TSA, TDAH ou difficultés sensorielles

Teresa Garland, MOT, OTR/L

Formation en ligne enregistrée de 3 heures, animée par la thérapeute et auteure renommée Teresa Garland (MOT, OTR/L). Ce cours constitue un outil pratique et complet pour favoriser la concentration et l’autorégulation chez les enfants, en particulier ceux présentant un trouble du spectre de l’autisme ou un TDAH. Forte de l’accompagnement de plus de 10 000 professionnels, Teresa Garland partage des stratégies concrètes, applicables immédiatement en classe, en séance thérapeutique ou à la maison.

Disponible avec sous-titres en français

198' min de vidéo à la demande

7 ressources téléchargeables

Avec sous-titres français

Certificat de réussite

Disponible

€80,00 EUR €90,00 EUR

Ce que vous allez apprendre

Comprendre les bases de l’autorégulation : équilibre entre le corps, le cerveau, les sens, les émotions et le moi social, avec les principes clés de la neuroanatomie et de la régulation émotionnelle.
Appliquer des stratégies concrètes pour la gestion de l’énergie et des émotions : exercices physiques, relaxation, interventions sensorielles et techniques adaptées à l’autisme et au TDAH.
Mettre en place des outils pratiques en classe et à la maison : routines, transitions, histoires sociales, règles « Quand–Alors » et stratégies d’autogestion.
Favoriser les compétences sociales et la réussite scolaire grâce au mentorat par les pairs, aux activités collaboratives et à un environnement cohérent et apaisant.

Description

Ce cours en ligne enregistré de trois heures, avec sous-titres en français, constitue un guide complet pour comprendre et appliquer des techniques d’autorégulation chez les enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme, un TDAH ou des difficultés sensorielles et émotionnelles.

Teresa Garland, ergothérapeute et auteure de renommée internationale, partage des solutions concrètes issues de son expérience auprès de milliers de professionnels. Ses stratégies sont directement applicables en classe, en thérapie et à la maison.

Vous apprendrez comment aider les enfants à rester calmes, concentrés et organisés, en utilisant des techniques de relaxation immédiate et des interventions à long terme.

Ce que vous allez découvrir :

Exercices physiques et sensoriels adaptés à l’environnement scolaire
Techniques de gestion de l’anxiété et de la surcharge sensorielle
Outils visuels pour soutenir l’autorégulation
Activités motrices et vocales pour encourager les interactions sociales
Stratégies ciblées pour les enfants avec autisme ou TDAH

La formation inclut également une présentation de deux modèles théoriques fondamentaux ainsi que les dernières avancées en neuroanatomie de l’autisme et leur application pratique.

✔️ Attestation de participation délivrée à la fin du cours
✔️ Accès illimité à vie, sur tous vos appareils
✔️ Apprentissage flexible et autonome, à votre rythme

Spécifications

SKU

COURSE1005
Formateur·rice

Teresa Garland, MOT, OTR/L
Durée de la formation

198' min de vidéo à la demande
Âges

Scolaire
Année de publication

2025

Formateur·rice

Teresa Garland, MOT, OTR/L, est ergothérapeute et auteure, spécialisée dans l’autorégulation ainsi que dans les questions sensorielles et de régulation. Elle a travaillé dans des écoles, des cliniques de troubles sensoriels et des cadres médicaux auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes présentant des troubles du traitement sensoriel, des troubles du spectre de l’autisme (TSA) et un TDAH.

Elle est également l’auteure du livre primé Self-Regulation Interventions and Strategies: Keeping the Body, Mind and Emotions on Task in Children with Autism, ADHD or Sensory Disorders (PESI, 2014). Son manuel Hands-on Activities for Children with Autism & Sensory Disorders a été publié en avril 2016 (PESI).

En tant qu’auteure et conférencière internationale, Mme Garland a formé plus de 10 000 thérapeutes et enseignants à l’art de mettre en œuvre des interventions d’autorégulation auprès d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme ou des troubles émotionnels et sensoriels. Mme Garland est titulaire d’un master en ergothérapie de l’Université du Nouveau-Mexique (University of New Mexico).

Âges

Scolaire

Formateur·rice

Teresa Garland, MOT, OTR/L

Paiements sécurisés

Tous les moyens de paiement acceptés — vos achats sont protégés du paiement à la livraison.

Ce cours de formation en ligne sur l'autorégulation pour les enfants atteints de TSA, de TDAH ou de difficultés sensorielles/émotionnelles propose des instructions rapides et claires. Les clients ont déclaré qu'il fournissait des idées « concrètes et faciles à mettre en œuvre » qui peuvent être appliquées immédiatement après l'achèvement, ce qui le rend très pratique pour la pratique professionnelle et pour l'orientation des parents.

Formation rapide et claire avec des idées concrètes, facile à mettre en œuvre dès la fin

5 stars: 8 (80%)
4 stars: 2 (20%)
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Πάρα πολύ καλό.

Πάρα πολύ καλό κ πολύ βοηθητικό. Προσφέρει πολλά παραδείγματα.

Une formation rapide et claire, avec surtout des idées concrètes et faciles à mettre en place dès la fin de la formation,
parfait pour mon exercice en libéral et pour donner quelques pistes aux parents

Supporto pratico

Come insegnante di scuola primaria, ho trovato questa formazione estremamente utile e concreta. Le strategie proposte sono facilmente applicabili in classe e aiutano davvero i bambini a gestire meglio le emozioni e l’attenzione. Consiglio vivamente questo corso a chi lavora con alunni con bisogni educativi speciali.

Πολύ χρήσιμο σεμινάριο

Η εισηγήτρια ηταν αμεση, μεταδοτική με πολλή εμπειρία. Πολύ χρησιμο σεμινάριο. Ευχαριστω.

Το πιο δυνατό σημείο του σεμιναρίου είναι η εισηγήτρια

Το πιο δυνατό σημείο του σεμιναρίου είναι η εισηγήτρια. Κατα τα αλλα το περιεχόμενο στο μεγαλύτερο μερος του αφορα περισσότερο συναδέλφους που ψάχνουν να εξελίξουν τις βασικές τους γνώσεις λιγο παραπάνω στα θέματα που αναφέρονται. Επίσης, βρήκα πολύ θετικό οτι το σεμινάριο είναι κατά βάση πρακτικό κι οχι υπερβολικά θεωρητικό.

τελειο

καταπληκτικο

Ποιότητα:

οκ

Πολύ καλή

Σχεδιασμός:

οκ

Πολύ καλός

Αποτελεσματικότητα:

οκ

Πολύ καλή

Αυτορρύθμιση στο σχολείο για παιδιά με αυτισμό, διάσπαση προσοχής ή αισθητηριακές/συναισθηματικές δυσκολίες

Est-ce que cette formation est adaptée à la tranche d'âge 12-15 où est-ce principalement une formation qui concerne les enfants en primaire?

Éditions Upbility

Bonjour,
Nous vous remercions de l'intérêt que vous portez à notre formation.
Cette formation comprend des stratégies pouvant être appliquées aux jeunes âgés de 12 à 15 ans.
Nous restons à votre disposition pour tout complément d'information.
Upbility

Bonjour,
Cette formation est-elle adaptée pour des collégiens ?

Éditions Upbility

Bonjour,
Nous vous remercions de l'intérêt que vous portez à notre formation.
Oui, la formation comprend des informations et des techniques adaptées aux collégiens.
Nous restons à votre disposition pour tout complément d'information.
Upbility

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