Troubles de la communication et de la parole

Aliki Kassotaki | logopède, MSc, BSc

Les grandes compétences sociales | La communication non verbale

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PRODUCTION DU DISCOURS ÉCRIT | Structure de la phrase

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Pragmatique, Actes de langage indirects – Transmission du message

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Développement du discours oral et du discours écrit par l’argumentation

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Développement des habiletés en communication par le langage oral et écrit pour les enfants avec un TSA

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Développement du discours narratif des enfants et des adolescents

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Développement du discours narratif

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Les grandes compétences sociales | Membre d’un groupe

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PRODUCTION DU DISCOURS ÉCRIT | Structure du paragraphe

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POCKET CARDS | Description (partie 1)

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PRODUCTION DU DISCOURS ÉCRIT | Structure du texte - Partie A

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POCKET CARDS | Description (partie 2)

Elena K. Andreou - éducatrice spécialisée BSc, MA, M. Ed.

Améliorer la compréhension en lecture de mes élèves

Maria Skarlatou, philologue - éducatrice spécialisée

STRATÉGIES MÉTACOGNITIVES pour la production du discours écrit

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MON CORPS | Notions et vocabulaire

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Améliorer les compétences en lecture | ÉTRETAT