Faire correspondre des images à des sons

Cet ouvrage s’adresse aux enfants en âge préscolaire et scolaire qui ont des difficultés en matière de production de la parole. Il est utilisé par les orthophonistes, les éducateurs spécialisés, les enseignants et les parents.

Les cartes d’initiation à la parole vont favoriser :

• La distinction visuelle et auditive des mots et images cibles
• La production correcte des pseudo-mots et des mots correspondant à chaque image
• Le développement et l’enrichissement du vocabulaire
• L’utilisation de réponses fermées et ouvertes
• Le développement de la créativité et de l’imagination
• Le renforcement de la pensée logique
• Le développement du sens de l’observation
• L’association et la classification
• La répétition
• Le renforcement de la mémoire
• La désignation associative
• La reproduction
• La perception

Découvrez ici le livre « LES 100 PREMIERS MOTS | Un guide pour le développement de la parole et du langage ».