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COMPRENDS-MOI | Un jeu pour exercer la compréhension linguistique

Durant notre travail sur la compréhension, souvent l’élève ou le patient s'ennuie. Ce jeu a été créé justement pour rendre l’apprentissage de la compréhension linguistique amusant, pour appliquer ce qui a été enseigné ou réappris, aussi bien dans notre propre langue que dans une langue étrangère.


€7,24 EUR
Format du livre

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Description

Un jeu pour exercer la compréhension linguistique

Âge : 6 ans et plus

On peut aussi l’utiliser avec des patients aphasiques ou avec une démence initiale, et avec les enfants ayant des problèmes d’apprentissage, selon le niveau équivalent de chacun. L’idée de ce jeu m’est venue en m’inspirant du jeu de l’oie et d’un test utilisé dans l’évaluation de la compréhension linguistique : le Token- test (De Renzi & Vignolo 1962).

Le thérapeute ou l’enseignant doit choisir le niveau et l’écriture les plus adaptés au(x) sujet(s) et décider de faire lire les cartes ou de les lire lui-même, selon qu’il décide de travailler sur la compréhension auditive ou visuelle.

L’histoire utilisée pour introduire le jeu peut être modifiée et adaptée selon le cas et les intérêts personnels du sujet et de son âge effectif ou équivalent.

La partie peut être manipulée : il y a des cartes qui permettent d’arriver directement à la fin du jeu et on peut en ajouter plusieurs. On peut utiliser le nombre de cartes que l’on veut pour rendre la partie plus ou moins longue et inventer de nouvelles cartes.

L’objectif n’est pas le jeu en lui-même, mais de s’exercer sur la compréhension écrite et/ou orale.

Découvrez ici le livre « Trouve le mot ! | CARTES DE VOCABULAIRE ».

Spécifications

  • Type
    Papier ou numérique
  • SKU
    FR-EB1062
  • Âges
    Scolaire
  • Nombre de pages
    47
  • Dimensions
    21 x 29.7 cm
  • Auteur
    Valerie Peretti, Orthophoniste
  • Pagination
    Elsa Androutsou
  • Année de publication
    2018

Contenu

  • Introduction
  • Instructions
  • Choix du niveau
  • 1 tableau
  • 145 cartes

Âges

Scolaire

Auteur

Valerie Peretti, Orthophoniste

Customer Reviews

Based on 5 reviews
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J
Josianne
Super!

J'aime que les images s'appliquent à toutes les clientèles (ne fait pas trop "bébé" pour les plus vieux)!

A
Anonymous
Très bien

Très complet, je l'utilise beaucoup

A
Anonymous
Comprends moi

Très utile en prise en charge . Les enfants semblent apprécier

B
BEATRICE M.
Très. Bon support

J' ai beaucoup apprécié ce support, le plateau de jeu me permet même de créer d autres séries de cartes lecture, soit compréhension soit calcul mental...

C
Coralie H.
Super produit

RAS super support

COMPRENDS-MOI | Un jeu pour exercer la compréhension linguistique - Upbility.fr
Valerie Peretti | Orthophoniste

COMPRENDS-MOI | Un jeu pour exercer la compréhension linguistique

De €7,24 EUR

Un jeu pour exercer la compréhension linguistique

Âge : 6 ans et plus

On peut aussi l’utiliser avec des patients aphasiques ou avec une démence initiale, et avec les enfants ayant des problèmes d’apprentissage, selon le niveau équivalent de chacun. L’idée de ce jeu m’est venue en m’inspirant du jeu de l’oie et d’un test utilisé dans l’évaluation de la compréhension linguistique : le Token- test (De Renzi & Vignolo 1962).

Le thérapeute ou l’enseignant doit choisir le niveau et l’écriture les plus adaptés au(x) sujet(s) et décider de faire lire les cartes ou de les lire lui-même, selon qu’il décide de travailler sur la compréhension auditive ou visuelle.

L’histoire utilisée pour introduire le jeu peut être modifiée et adaptée selon le cas et les intérêts personnels du sujet et de son âge effectif ou équivalent.

La partie peut être manipulée : il y a des cartes qui permettent d’arriver directement à la fin du jeu et on peut en ajouter plusieurs. On peut utiliser le nombre de cartes que l’on veut pour rendre la partie plus ou moins longue et inventer de nouvelles cartes.

L’objectif n’est pas le jeu en lui-même, mais de s’exercer sur la compréhension écrite et/ou orale.

Découvrez ici le livre « Trouve le mot ! | CARTES DE VOCABULAIRE ».

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  • EBOOK - PDF
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