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STRATÉGIES MÉTACOGNITIVES pour la production du discours écrit

Le livre « STRATÉGIES MÉTACOGNITIVES pour la production du discours écrit » est une aide précieuse pour les élèves avec ou sans difficultés d'apprentissage, fournissant des conseils étape par étape pour la rédaction de paragraphes. Il aide les élèves à comprendre la structure, la cohésion et le développement des paragraphes et propose des exercices pratiques pour améliorer leurs compétences rédactionnelles. En mettant l'accent sur la rédaction de paragraphes, ce livre jette les bases d'une amélioration des compétences rédactionnelles en vu de textes plus longs. 


€17,80 EUR
Format du livre

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Description

Le paragraphe

Âge : 12 ans et plus

Avec l'aide de ce livre, les élèves recevront les conseils dont ils ont besoin sur la façon de penser et les étapes à suivre pour écrire un paragraphe avec une structure appropriée, une meilleure expression écrite et un contenu adéquat.  Ainsi, les enfants prennent conscience de ce qu'ils font et de la raison pour laquelle ils le font. La production d'un paragraphe plutôt que d'un texte plus long a été choisie car un texte se compose généralement de plusieurs paragraphes. Par conséquent, les exercices de développement d’un paragraphe conduiront essentiellement à l'amélioration de la production d'un texte plus long.

La 1ère partie présente le paragraphe : ce qu'il est, quelle est sa structure et comment assurer la cohésion du paragraphe en utilisant des mots et des expressions de liaison. Les méthodes pour développer le paragraphe sont également analysés. Ensuite, à travers les 20 fiches de travail, les élèves apprennent des modes de pensée, des mécanismes et des stratégies pour développer et rédiger un paragraphe.

Dans la 2ème partie, 10 fiches de travail sont consacrées à la rédaction du paragraphe. En ce qui concerne le contenu, c’est la méthode du brainstorming qui est utilisée. En termes de structure, l'organisation des paragraphes est donnée toute faite, de même que la phrase introductrice et les mots de liaison. Enfin, pour améliorer l'expression, quelques phrases sont données dans les détails de chaque paragraphe.

Découvrez ici le livre « PRODUCTION DU DISCOURS ÉCRIT | Structure de la phrase ».

Spécifications

  • Type
    Papier ou numérique
  • SKU
    FR-EB1160
  • Âges
    Adolescent
  • Nombre de pages
    133
  • Dimensions
    21.6 x 27.9 cm
  • Auteur
    Maria Skarlatou, philologue - éducatrice spécialisée
  • Pagination
    Eva Kouvaraki
  • Traduction et révision des textes
    Kaliopi Lolos
  • Année de publication
    2024

Contenu

Préface 

Instructions pour l’utilisation de la 2ème partie du livre

Introduction

1ère Partie : Le paragraphe : La structure, la connexion et les méthodes de développement des paragraphes

1. Le paragraphe et sa structure

  • 1.1 Le paragraphe pour les types d’apprentissage visuel
  • 1.2 Le paragraphe pour les types d’apprentissage auditif
  • 1.3 Le paragraphe pour les types d’apprentissage kinésthésique

2. Relier les phrases du paragraphe

  • 2.1 Relier les mots/phrases et leur sens
  • Fiches de travail
  • 1ère fiche de travail : ADDITION - COMPLÉMENT
  • 2ème fiche de travail : CONTRADICTION - OPPOSITION
  • 3ème fiche de travail : JUSTIFICATION
  • 4ème fiche de travail : CONCLUSION - RÉSULTAT
  • 5ème fiche de travail : CHRONOLOGIE
  • 6ème fiche de travail : HYPOTHÈSE - CONDITION
  • 7ème fiche de travail : EXPLICATION - CLARIFICATION
  • 8ème fiche de travail : EXEMPLE
  • 9ème fiche de travail : CERTITUDE
  • 10ème fiche de travail : EMPHASE
  • 2.2 S’entraîner aux structures de paragraphes et aux mots de liaison à l’aide des fiches de travail

3. Comment développer des paragraphes

  • 3.1 Rassembler mes idées
  • 3.2 Élaborer un paragraphe sur le tourisme avec toutes les méthodes de développement
  • 3.3 Auto-évaluation des paragraphes que j’ai rédigés

2ème Partie : Le paragraphe : produire des écrits grâce à des fiches de travail

BIBLIOGRAPHIE

Âges

Adolescent

Auteur

Maria Skarlatou, philologue - éducatrice spécialisée

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