RETOUR À L’ÉCOLE

Collective Work – Upbility

Le développement de la motricité fine

Aliki Kassotaki | logopède, MSc, BSc

VITESSE DE TRAITEMENT | Stratégies d’intervention thérapeutique

Aliki Kassotaki | logopède, MSc, BSc

Les capacités de perception visuelle pour les enfants dyslexiques | Partie 7 : Les relations visuo-spatiales

Maria Kyriazi, ergothérapeute

DYSGRAPHIE | Exercices de renforcement à domicile

Aliki Kassotaki | logopède, MSc, BSc

Les capacités de perception visuelle pour les enfants dyslexiques | Partie 6 : La discrimination visuelle

Aliki Kassotaki | logopède, MSc, BSc

Les capacités de perception visuelle pour les enfants dyslexiques | Partie 4 : La mémoire visuelle

Aliki Kassotaki | logopède, MSc, BSc

Les capacités de perception visuelle pour les enfants dyslexiques | Partie 5 : La mémoire visuelle séquentielle

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PRODUCTION DU DISCOURS ÉCRIT | Structure de la phrase

Anastasia Kourti

Remédier aux difficultés en mathématiques - Âge préscolaire et début de la scolarité

Aliki Kassotaki | logopède, MSc, BSc

Développement du discours oral et du discours écrit par l’argumentation

Aliki Kassotaki | logopède, MSc, BSc

Développement du discours narratif des enfants et des adolescents

Aliki Kassotaki | logopède, MSc, BSc

Développement du discours narratif

Teresa Garland, MOT, OTR/L

FORMATION EN LIGNE | Autorégulation à l'école pour les enfants avec un TSA, un TDAH ou des difficultés sensorielles/émotionnelles

Collective Work – Upbility

Le développement du traitement auditif

Aliki Kassotaki | logopède, MSc, BSc

PRODUCTION DU DISCOURS ÉCRIT | Structure du paragraphe

Collective Work – Upbility

Le développement de la graphophonologie

Collective Work – Upbility

Les notions mathématiques

Aliki Kassotaki | logopède, MSc, BSc

MASTERPLAN 7-12 | Programme d’organisation et de gestion du temps

Ioanna Dimitriadou - BSc, PgD en éducation spécialisée

LES TABLES DE MULTIPLICATION | Apprendre, retenir, jouer