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Développement de la perception auditive | DISCRIMINATION AUDITIVE FIGURE - FOND

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La discrimination auditive figure-fond est la capacité d'identifier correctement le message principal tout en ignorant le bruit de fond. Les difficultés qui apparaissent le plus souvent en raison de faibles performances dans la distinction auditive figure-fond sont : la rêverie et le manque d’attention, la nervosité, l’irritabilité, la déception et les sentiments négatifs envers l’école.

Cet ouvrage est disponible exclusivement en version NUMÉRIQUE.


Disponible

€21,06 EUR

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Description

Développement de la perception auditive | DISCRIMINATION AUDITIVE FIGURE - FOND 

Âge : 5 ans et plus

Cet ouvrage est disponible exclusivement en version NUMÉRIQUE.

L’eBook comprend dix types d'activités auditives combinées à des bruits concurrents (environnements bruyants) de difficulté graduelle. Au fur et à mesure que la perception de la parole d'une personne s'améliorera dans un environnement bruyant spécifique, il est conseillé d'ajuster le réglage à un niveau plus difficile afin de continuer à exercer les facultés de traitement auditif.

L’eBook comprend un fichier contenant 32 sons à utiliser avec les feuilles d’exercices. Pour les lire, vous aurez besoin d’Acrobat Reader.

Ce matériel est le premier à contenir une approche audiovisuelle globale ; cette méthode pourra progressivement être appliquée à d’autres exercices pratiques. Cet ouvrage s’adresse aux enseignants spécialisés, aux logothérapeutes, et aux centres d’éducation spécialisée.

Notre nouvelle série numérique « Développement de la perception auditive » vient compléter un domaine d’intervention d’une grande importance, encore peu développé actuellement. La notion de perception auditive fait référence à la capacité du cerveau à interpréter et à créer une image claire des sons. Le terme de « perception auditive » renvoie à la capacité du cerveau à interpréter les sons et à en donner une image claire. La série « Développement de la perception auditive » comprend cinq tomes, qui correspondent à cinq domaines de la perception auditive :

La complétion auditive : il s’agit de la capacité de compléter des mots ou des phrases peu clairs ou inaudibles pour construire une image auditive claire.

La discrimination auditive : elle correspond à la capacité de faire la distinction entre des sons différents, ce qui facilite la compréhension orale.

La discrimination auditive figure-fond : il s’agit de la capacité de se focaliser sur un son et de le suivre, dans un environnement sonore complexe.

La mémoire auditive : elle réside dans la capacité de stocker, puis de se rappeler les informations auditives.

La mémoire auditive séquentielle : elle correspond à la capacité de stocker une série d'informations dans l'ordre dans lequel elles ont été entendues, puis de s'en souvenir, pour faciliter l’intégration des consignes et la mémorisation des informations.

Spécifications

  • Type
    2 fichiers au format pdf
  • SKU
    FR-EB1077
  • Âges
    Préscolaire
  • Nombre de pages
    220
  • Auteur
    Aliki Kassotaki | logopède, MSc, BSc
  • Pagination
    Aliki Kassotaki
  • Traduction et révision des textes
    Kaliopi Lolos
  • Année de publication
    2019

Contenu

Partie théorique

  • Perception auditive | Définition
  • Domaines de la perception auditive
  • Traitement auditif | Définition
  • Trouble du traitement auditif (TTA)
  • Les six systèmes principaux impliqués dans le traitement auditif
  • Les quatre étapes du développement des capacités auditives
  • Discrimination auditive figure - fond | Définition
  • Difficultés scolaires
  • Difficultés de discrimination auditive figure - fond |Symptômes |Stratégies
  • Rapport signal sur bruit (SNR)
  • Progression/évolution du bruit
  • Types de bruit (conditions alternatives)
  • Analyse de contenu (activités auditives)
  • Analyse de contenu (fichier audio)

Partie pratique

  • Activité 1 | Sélection du mot - cible
  • Activité 2 | Sélection de la phrase - cible
  • Activité 3 | Suivre des instructions
  • Activité 4 | Discrimination auditive des paires
  • Activité 5 | Description d’objets
  • Activité 6 | Interprétation de mots
  • Activité 7 | Raconter/réinventer une histoire connue
  • Activité 8 | Réponse dans la discussion
  • Activité 9 | Lecture
  • Activité 10 | Écriture

Âges

Préscolaire

Auteur

Aliki Kassotaki | logopède, MSc, BSc

Customer Reviews

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S
Sarah D.
Qualité:
οκ
très bonne
Conception:
οκ
très bonne
Efficacité:
οκ
très bonne
outil simple à prendre en main et apprécié des jeunes patients

utilisé auprès de jeunes patients (maternelle, CP) avec difficultés neurosensorielles, pour les entraîner à discriminer une voix - d'enseignant ou autre - sur fond sonore. L'outil est facile à prendre en main, correspond bien à ce public, progressif. Il permet d'insérer une séquence de quelques minutes de discrimination auditive (correspond au temps de concentration à cet âge) dans une séance.

A
Anne-Cécile M.M.
Qualité:
οκ
très bonne
Conception:
οκ
très bonne
Efficacité:
οκ
très bonne

Développement de la perception auditive | DISCRIMINATION AUDITIVE FIGURE - FOND

C
C.C.
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