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Situations sociales pour les adolescents avec un TSA

FORMATION EN LIGNE | Écholalie, langage gestalt et comportements verbaux atypiques

Plongez dans l’étude de l’écholalie et des comportements verbaux atypiques (UVB) au cours d’une formation en ligne de deux heures animée par le Dr Barry Prizant, spécialiste internationalement reconnu. Découvrez les fonctions, l’évaluation et les interventions qui favorisent le développement langagier des enfants avec TSA. S’appuyant sur plus de 40 années de recherche, cette formation remet en question des conceptions dépassées et propose un modèle d’intervention développemental et humain. Cette formation s’adresse aux orthophonistes, enseignants spécialisés et thérapeutes de la communication travaillant avec des enfants autistes.

Disponible avec sous-titres en français.

135' min de vidéo à la demande

2 ressources téléchargeables

Avec sous-titres français

Certificat de réussite


Disponible

Prix habituel €60,00 EUR

Ce que vous allez apprendre

  • Comprendre la nature et les fonctions de l’écholalie — immédiate, différée, scénarisée ou figée — et leur rôle dans le développement du langage.
  • Différencier le langage gestalt et le langage analytique et situer chaque forme dans les étapes du développement communicationnel.
  • Évaluer l’intention et la fonction des productions verbales atypiques afin d’adapter les interventions à chaque profil individuel.
  • Appliquer des stratégies d’intervention bienveillantes et développementales pour soutenir une communication authentique et l’acquisition progressive du langage.

Description

Cette formation en ligne enregistré de deux heures (sous-titrée en français) présentée par le Dr Barry Prizant, l’un des chercheurs les plus influents dans le domaine des troubles de la communication et de l’autisme, explore en profondeur la nature de l’écholalie et des comportements verbaux atypiques (UVB).

La majorité des enfants autistes et neurodivergents présentent différentes formes d’écholalie : immédiate, différée, scénarisée ou figée dans des expressions.
Loin des anciennes idées qui les considéraient comme « inutiles » ou « problématiques », l’approche contemporaine du Dr Prizant démontre que l’écholalie constitue un phénomène développemental fonctionnel et significatif, souvent intégré dans un processus gestalt d’acquisition du langage.

La formation vous permettra de :

  • Analyser quatre types d’écholalie et de comportements verbaux atypiques

  • Comprendre comment évaluer l’intention et la fonction de chaque forme

  • Découvrir des lignes directrices pratiques d’intervention pour soutenir la communication et le développement langagier

À travers ses recherches, ses expériences cliniques et ses collaborations (notamment avec la Dr Adriana Schuler), le Dr Prizant propose une approche humaniste, collaborative et adaptée au développement, en contraste avec les modèles strictement comportementalistes.

Objectifs d’apprentissage

✔ Identifier 4 grands types d’écholalie et d’UVB et comprendre leurs différences
✔ Évaluer ces formes langagières en reconnaissant leur fonction et leur intention
✔ Mettre en œuvre 3 stratégies d’intervention favorisant une communication authentique et le progrès langagier

Spécifications

  • Formateur·rice
    Dr. Barry Prizant, Ph.D, CCC-SLP
  • Durée de la formation
    135' min de vidéo à la demande
  • Âges
    Préscolaire
  • Année de publication
    2025

Formateur·rice

Le Dr Barry Prizant est l’un des chercheurs les plus reconnus dans le domaine des troubles du spectre de l’autisme (TSA) et des troubles de la communication. Il possède plus de 40 ans d’expérience en tant que chercheur et consultant international auprès de personnes avec un TSA et d’autres troubles associés. Il est orthophoniste certifié, professeur associé à l’Université Brown et directeur de la clinique privée « Childhood Communication Services ». Auparavant, il a été professeur en troubles de la communication au Emerson College et professeur adjoint en psychiatrie à la Brown University Medical School. Il est l’auteur de quatre ouvrages, de plus de 130 chapitres et articles, ainsi que des manuels du Modèle SCERTS, aujourd’hui appliqué dans des dizaines de pays. Le Dr Prizant a présenté plus de 800 séminaires et conférences à travers le monde, y compris des interventions remarquées aux Nations Unies en 2013 et 2017 lors de la Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme. Il a reçu de nombreuses distinctions, parmi lesquelles : les Honors of the American Speech-Language-Hearing Association (2014), le Princeton University Eden Career Award in Autism (2005) et le Divine Neurotypical Award du GRASP (Global Regional Asperger Syndrome Partnership) (2013). Son ouvrage le plus récent, intitulé Uniquely Human: A Different Way of Seeing Autism (Simon & Schuster), a remporté en 2017 le Temple Grandin Award de l’Autism Society of America en tant qu’œuvre littéraire exceptionnelle.

Âges

Préscolaire

Formateur·rice

Dr. Barry Prizant, Ph.D, CCC-SLP

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