Les capacités de perception visuelle pour les enfants dyslexiques | ENSEMBLE DE 7 EBOOKS

Les capacités de perception visuelle pour les enfants dyslexiques - ebooks

Âge : 6 ans et plus

Cet ensemble de 7 eBooks comprend 1000 pages d’exercices et d’activités assortis de la théorie correspondante. Avec ses belles couleurs et son format pratique, il constitue une ressource idéale pour les enseignants spécialisés, les orthoptistes, les ergothérapeutes, les orthophonistes, les parents et les instituteurs ou institutrices qui veulent aider les enfants à développer leurs compétences. Il présente une série d’activités qui construiront et amélioreront leurs capacités de perception visuelle d’une manière agréable et interactive.

L’ensemble « Les capacités de perception visuelle » comprend les eBooks suivants :

Partie 1 | La complétion visuelle : il s’agit de la capacité à identifier une forme à partir d’une représentation incomplète de celle-ci, à reconnaître une image alors que les informations qu’on a à son sujet sont fragmentaires.

Partie 2 | La discrimination figure-fond : il s’agit de la capacité à percevoir et à reconnaître une forme, alors qu’elle se situe sur un arrière-plan complexe. C’est donc la capacité d’identifier un objet parmi un ensemble d’autres formes et d’autres objets.

Partie 3 | La constance de la forme : elle consiste dans la capacité à reconnaître qu’une image est identique à une autre, même si elle est plus petite, plus grande, retournée, à l’envers ou partiellement cachée. Il s’agit de la capacité à reconnaître une image, même si sa taille, sa forme ou son orientation changent.

Partie 4 | La mémoire visuelle : elle consiste dans la capacité à se souvenir immédiatement (après quatre ou cinq secondes) de tous les traits d’une forme donnée et à identifier cette dernière parmi plusieurs formes semblables.

Partie 5 | La mémoire visuelle séquentielle : il s’agit de la capacité à se souvenir immédiatement (après quatre ou cinq secondes) d’une suite de formes, dans l’ordre dans lequel on les a vues.

Partie 6 | La discrimination visuelle : elle consiste dans la capacité à comparer ou à distinguer les traits principaux de deux formes similaires.

Partie 7 | Les relations visuo-spatiales : il s’agit de la capacité à déterminer la position des objets par rapport à soi et à d’autres objets. C’est la capacité à déterminer qu’une forme ou qu’une partie de forme est orientée différemment des autres.

Les capacités de perception visuelle influent sur le développement de l’enfant, car elles sont liées aux capacités motrices, aux compétences d’apprentissage et, plus largement, à des compétences essentielles dans la vie.