Développement de la perception auditive | Ensemble de 5 eBooks

Développement de la perception auditive

Âge : 5 ans et plus

Cette série est disponible exclusivement en version NUMÉRIQUE.

La série numérique « Développement de la perception auditive » a été conçue de manière à ce que l’enfant développe petit à petit ses capacités dans ce domaine, de façon simple et amusante. Elle présente plus de 700 exercices et des dizaines de jeux, avec des instructions détaillées. Elle se compose de cinq eBooks, qui correspondent à cinq domaines de la perception auditive :

La complétion auditive : il s’agit de la capacité de compléter des mots ou des expressions peu clairs ou inaudibles pour construire une image auditive claire.

La discrimination auditive : elle correspond à la capacité de faire la distinction entre des sons différents, ce qui facilite la compréhension orale.

La discrimination figure-fond auditive : il s’agit de la capacité de se focaliser sur un son et de le suivre, dans un environnement sonore complexe.

La mémoire auditive : elle réside dans la capacité de stocker, puis de se rappeler les informations auditives.

La mémoire auditive séquentielle : elle correspond à la capacité de stocker une série d'informations dans l'ordre dans lequel elles ont été entendues, puis de s'en souvenir, pour faciliter l’intégration des consignes et la mémorisation des informations.

Des fichiers audio accompagnent cet ensemble d’eBooks. Ils comprennent des sons à utiliser avec les pages d’exercices. Pour les lire, vous aurez besoin d’Acrobat Reader.

Chez les enfants qui présentent des difficultés de traitement auditif, il apparaît que quelque chose affecte le traitement ou l'interprétation des informations auditives. Le TTA toucherait 5 à 10% des enfants. Ceux qui en sont atteints ont généralement une ouïe et une intelligence normales. Il est cependant difficile pour leur cerveau de traiter correctement les sons et de leur donner du sens (particulièrement les sons qui composent le discours). Dès lors, leurs oreilles et leur cerveau ne sont pas parfaitement coordonnés.

Ce matériel est le premier à contenir une approche audiovisuelle globale ; cette méthode pourra progressivement être appliquée à d’autres exercices pratiques. Ces ouvrages s’adressent aux enseignants comme aux spécialistes.