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FRACTIONS | Apprentissage des concepts de base à l'aide de cartes

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Le livre  « Fractions | Apprentissage des concepts de base à l'aide de cartes » a été écrit afin d'aider les élèves du primaire et du secondaire qui présentent des difficultés avec les exercices de fractions et ont besoin de quelque chose de plus que la théorie et les exercices du manuel scolaire. La structure de l'ebook est conçue pour les enfants ayant des problèmes de dyscalculie et d'autres difficultés d'apprentissage.


€12,90 EUR
Format du livre

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Description

Fractions

Âge :  à partir de 8 ans

Le livre comporte des énoncés faciles et une explication théorique avant les exercices, et est rédigé de façon facile à comprendre pour les enfant présentant des troubles de l’apprentissage.

Pourquoi des cartes ?

L'apprentissage multisensoriel (c'est-à-dire lorsque les stimuli sont donnés sous différentes formes [visuelles, auditives, tactiles] pendant l'enseignement) profite aux enfants, en particulier à ceux qui ont des difficultés d'apprentissage. Le matériel d'encadrement est largement utilisé à la fois dans l'enseignement des mathématiques, surtout dans les petites classes, et dans les programmes d'intervention.

Pour qui est ce livre ?

Cet ouvrage s'adresse à tous les enfants présentant des troubles de l'apprentissage, que ce soit en mathématiques uniquement, ou de façon générale. La théorie et les exercices sont présentés de manière à aider les enfants présentant des troubles de l'apprentissage grâce à une méthode spécifique pour comprendre les fractions.

Cet ouvrage convient également aux enfants qui ne présentent pas de difficulté en mathématiques (ou ont besoin d’un peu d'accompagnement), mais ont des difficultés en lecture (décodage et/ou compréhension). Avec ses textes faciles à lire, ce livre peut aider les enfants qui ont des difficultés à lire et à comprendre des énoncés des exercices et des problèmes de mathématiques.

Découvrez ici le livre « LES TABLES DE MULTIPLICATION ».

Spécifications

  • Type
    Papier ou numérique
  • SKU
    FR-EB1127
  • Âges
    Scolaire
  • Nombre de pages
    139
  • Dimensions
    21 x 29.7 cm
  • Auteur
    Anastasia Kourti – Département de l'enseignement primaire de Patras, MSc en Troubles du langage et de la communication chez les enfants de l'Université de Sheffield
  • Pagination
    Elsa Androutsou
  • Traduction et révision des textes
    Kaliopi Lolos
  • Année de publication
    2022

Contenu

  • Introduction
  • Introduction aux fractions
  • Comment lire les fractions
  • La fraction unitaire
  • Fractions égales à l'unité entière
  • Fractions plus grandes que l'unité entière - Nombres fractionnaires
  • Fractions semblables et dissemblables
  • Multiples communs - Plus petit commun multiple
  • Conversion des fractions dissemblables en fractions semblables
  • Comparaison de fractions
  • Fractions équivalentes
  • Fractions écrites sous une autre forme
  • Fractions décimales
  • Addition et soustraction de fractions
  • Problèmes d’addition et de soustraction de fractions
  • Multiplication de fractions
  • Fractions inverses
  • Division de fractions
  • Problèmes de multiplication et de division de fractions
  • Réduction à la fraction unitaire
  • Problèmes de réduction à la fraction unitaire
  • Jeux de fractions
  • Cartes de fractions

Âges

Scolaire

Auteur

Anastasia Kourti – Département de l'enseignement primaire de Patras, MSc en Troubles du langage et de la communication chez les enfants de l'Université de Sheffield

Customer Reviews

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y
yannick O.
Fractions

Nous avons bien commencé le PDF
Très facile a manipuler les explications sont simple et claire je conseille vivement à tout les enfants comme au grand

i
i.H.
Un matériel pratique

Pratique, ludique et facile à utiliser. Dommage que le document comporte des erreurs de traduction vers le français : deuxième à la place de demi et unième à la place d'unité.

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404
35
113
116
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Année de publication
Année de publication
2024
2021
2024
2021
2023
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Anastasia Kourti

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Âge :  à partir de 8 ans

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Pourquoi des cartes ?

L'apprentissage multisensoriel (c'est-à-dire lorsque les stimuli sont donnés sous différentes formes [visuelles, auditives, tactiles] pendant l'enseignement) profite aux enfants, en particulier à ceux qui ont des difficultés d'apprentissage. Le matériel d'encadrement est largement utilisé à la fois dans l'enseignement des mathématiques, surtout dans les petites classes, et dans les programmes d'intervention.

Pour qui est ce livre ?

Cet ouvrage s'adresse à tous les enfants présentant des troubles de l'apprentissage, que ce soit en mathématiques uniquement, ou de façon générale. La théorie et les exercices sont présentés de manière à aider les enfants présentant des troubles de l'apprentissage grâce à une méthode spécifique pour comprendre les fractions.

Cet ouvrage convient également aux enfants qui ne présentent pas de difficulté en mathématiques (ou ont besoin d’un peu d'accompagnement), mais ont des difficultés en lecture (décodage et/ou compréhension). Avec ses textes faciles à lire, ce livre peut aider les enfants qui ont des difficultés à lire et à comprendre des énoncés des exercices et des problèmes de mathématiques.

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Format du livre

  • EBOOK - PDF
  • PAPIER
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