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Les capacités de perception visuelle pour les enfants dyslexiques | Partie 7 : Les relations visuo-spatiales

(5)

Les relations visuo-spatiales est le dernier tome d’une série de sept livres dont le but est de développer les capacités de perception visuelle des enfants en âge scolaire. Il comprend des activités et des exercices conçus pour améliorer la perception des relations visuo-spatiales.


€14,55 EUR
Format du livre

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Description

Partie 7 : Les relations visuo-spatiales

Âge : 6 ans et plus

Avec ses belles couleurs et son format pratique, ce livre est une ressource idéale pour les enseignants spécialisés, les orthoptistes, les ergothérapeutes, les orthophonistes, les parents et les instituteurs ou institutrices qui veulent aider les enfants à développer leurs compétences. Il présente une série d’activités qui construiront et amélioreront leurs capacités de perception visuelle d’une manière agréable et interactive.

La conscience visuo-spatiale consiste dans la capacité à comprendre les concepts spatiaux et les orientations, indispensables pour interagir avec l’extérieur. Elle consiste aussi à traiter des informations vues et à les utiliser, à les manipuler en se les représentant mentalement. Avec les compétences quantitatives et verbales, elle joue un rôle clé dans le développement de l’apprentissage et de la résolution d’exercices, ainsi que dans la compréhension de l’orientation, de la latéralité et de la direction. Des déficits visuo-spatiaux peuvent mener à de faibles performances dans le domaine du sport, à des difficultés dans les activités rythmiques, à un manque de coordination et d’équilibre, à de la maladresse, ainsi qu’à une confusion des formes (par exemple entre “o” et “8”) ou des lettres/syllabes (par exemple entre “te” et “et”).

Les capacités de perception visuelle influent sur le développement de l’enfant, car elles sont liées aux capacités motrices, aux compétences d’apprentissage et, plus largement, à des compétences essentielles dans la vie.

Dans ce livre, vous trouverez entre autres :

  • 135 pages d’exercices,
  • des exercices qui consistent à repérer des éléments avec ou sans points de repère,
  • des exercices dans lesquels il faut reconnaître des lettres dans différents types de grilles,
  • des exercices dans lesquels il faut trouver la forme qui correspond à des mots de deux ou trois syllabes,
  • des exercices qui consistent à suivre des consignes pour tracer des lettres et des chiffres au bon endroit dans des grilles,
  • cinq jeux interactifs.

Spécifications

  • Type
    Papier (reliure spirale) ou numérique
  • SKU
    FR-EB1038
  • Âges
    Scolaire
  • Nombre de pages
    202
  • Dimensions
    21 x 29.7 cm
  • Auteur
    Aliki Kassotaki | logopède, MSc, BSc
  • Pagination
    Aliki Kassotaki
  • Traduction et révision des textes
    Emilie Sel
  • Année de publication
    2017

Avis (5)

Customer Reviews

Based on 5 reviews
80%
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20%
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M
Morgane O.
Qualité:
οκ
très bonne
Conception:
οκ
très bonne
Efficacité:
οκ
très bonne
Très bien !

Très bon cahier pour travailler les relations spatiales en rééducation. Les différents exercices sont très ludiques et les différents niveaux permettent d’augmenter la difficulté pour que l’enfant progresse.

I
Isabelle C.
Excellent support de rééducation

De nombreux exercices réunis dans un livret très bien documenté. Livré en version PDF, à imprimer.

A
Adeline L.
rééducation

il n'est pas possible d'écrire ou d'annoter le document pdf et d'enregistrer le travail fait car pdf protégé. Cela qui rend cette version tout a fait inutile. Il faut donc tout imprimer ce qui est long et mauvais pour la planète. Parti d'un bon principe ce document est donc peu exploitable, je ne le recommande pas

A
ANNE-SOPHIE S.
relations visuo-spatiales

très bon produit très bien classé

A
Antoine T.M.
Qualité:
οκ
très bonne
Conception:
οκ
très bonne
Efficacité:
οκ
très bonne

Peu de variétés dans les activités proposées qui sont toutefois pertinentes aux objectifs poursuivis en thérapie.

Contenu

Partie théorique

  • Définition et composantes de la perception visuelle
  • Perception visuelle et dyslexie
  • Relations visuo-spatiales
  • Qu’est-ce que cela implique ?
  • Déficits visuo-spatiaux
  • Stratégies compensatoires
  • Relations visuo-spatiales et compétences scolaires
  • Conclusion
  • Capacités visuo-spatiales : mise en pratique quotidienne
  • Perception et orientation
  • Aperçu des activités

Partie pratique

  • Niveau 1 : Exercices de perception visuo-spatiale
  • Niveau ​2 : Exercices de perception visuo-spatiale
  • Niveau ​3 : Exercices de perception visuo-spatiale
  • Activités et jeux interactifs

Âges

Scolaire

Auteur

Aliki Kassotaki | logopède, MSc, BSc

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Année de publication
Année de publication
2024
2021
2024
2021
2023
Les capacités de perception visuelle pour les enfants dyslexiques | Partie 7 : Les relations visuo-spatiales - Upbility.fr
Aliki Kassotaki | logopède, MSc, BSc

Les capacités de perception visuelle pour les enfants dyslexiques | Partie 7 : Les relations visuo-spatiales

De €14,55 EUR

Partie 7 : Les relations visuo-spatiales

Âge : 6 ans et plus

Avec ses belles couleurs et son format pratique, ce livre est une ressource idéale pour les enseignants spécialisés, les orthoptistes, les ergothérapeutes, les orthophonistes, les parents et les instituteurs ou institutrices qui veulent aider les enfants à développer leurs compétences. Il présente une série d’activités qui construiront et amélioreront leurs capacités de perception visuelle d’une manière agréable et interactive.

La conscience visuo-spatiale consiste dans la capacité à comprendre les concepts spatiaux et les orientations, indispensables pour interagir avec l’extérieur. Elle consiste aussi à traiter des informations vues et à les utiliser, à les manipuler en se les représentant mentalement. Avec les compétences quantitatives et verbales, elle joue un rôle clé dans le développement de l’apprentissage et de la résolution d’exercices, ainsi que dans la compréhension de l’orientation, de la latéralité et de la direction. Des déficits visuo-spatiaux peuvent mener à de faibles performances dans le domaine du sport, à des difficultés dans les activités rythmiques, à un manque de coordination et d’équilibre, à de la maladresse, ainsi qu’à une confusion des formes (par exemple entre “o” et “8”) ou des lettres/syllabes (par exemple entre “te” et “et”).

Les capacités de perception visuelle influent sur le développement de l’enfant, car elles sont liées aux capacités motrices, aux compétences d’apprentissage et, plus largement, à des compétences essentielles dans la vie.

Dans ce livre, vous trouverez entre autres :

Format du livre

  • EBOOK - PDF
  • PAPIER
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