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Dyslexie: Ce que cela signifie d'être dyslexique

Dyslexie: Ce que cela signifie d'être dyslexique

Dyslexie - un mot qui suscite souvent la peur, l’incertitude ou l’incompréhension dans le cœur de beaucoup en raison de son association avec un trouble spécifique. Les premiers apprentissages de lecture peuvent être particulièrement difficiles pour les enfants, ce qui peut nécessiter une rééducation orthophonique pour ceux souffrant de troubles d'apprentissage spécifiques comme la dyslexie. Cependant, pour moi, c’est un terme qui décrit simplement un aspect de ma personnalité. La nature de ce trouble spécifique lié à la dyslexie implique des difficultés dans le traitement du langage écrit et oral. En tant que personne atteinte de dyslexie, je représente un groupe d’individus qui perçoivent et interprètent le monde différemment.

Comprendre la dyslexie et les troubles spécifiques associés

Pour comprendre ce qu’implique la dyslexie, il faut d’abord analyser les idées fausses qui l’entourent. La dyslexie, reconnue avant tout comme un trouble de l’apprentissage, affecte la lecture, l’écriture et l’orthographe. Elle n’est cependant pas le signe d’un manque d’intelligence ou de capacités. La dyslexie présente des difficultés persistantes d’apprentissage de la lecture et de l’orthographe chez les enfants intelligents. Les troubles ‘dys’ comme la dysorthographie et la dysgraphie sont souvent associés à la dyslexie. Comme une multitude d’autres personnes, je lutte quotidiennement contre la dyslexie et, si elle présente des difficultés, elle offre également des perspectives uniques qui enrichissent mes expériences. Les troubles du langage associés à la dyslexie nécessitent souvent une prise en charge rééducative et des adaptations pédagogiques.

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    dyslexique 

    Vivre avec la dyslexie peut être une bataille difficile, chaque jour apportant son lot d’obstacles. C’est pourquoi la vertu essentielle que j’attends des autres est la patience. Le traitement de l’information peut parfois être un voyage ardu pour moi, un peu comme si je naviguais dans un labyrinthe où la sortie semble insaisissable. Ce défi, cependant, n’implique pas l’incompétence, mais suggère plutôt un chemin divergent vers la compréhension.

    Comment assurer la prise en charge des personnes atteintes de dyslexie ?

    Si vous vous trouvez un jour en position d’aider une personne dyslexique, n’oubliez pas : La prise en charge rapide des personnes dyslexiques est cruciale pour favoriser une évolution positive et faciliter leur scolarisation.

    “Faites-moi confiance”. La confiance est le fondement de l’assurance et du développement personnel. Elle nous permet de nous remettre en question et, surtout, de croire en notre propre potentiel. Il me faudra peut-être un peu plus de temps pour lire une citation ou rédiger un essai, mais croyez-moi, je peux y arriver et j’y arriverai. Des traitements adaptés, incluant des thérapies et une prise en charge médicale, peuvent grandement aider les personnes atteintes de dyslexie.

    Au cours de ce voyage, “ne me criez pas dessus”. Les situations de forte pression peuvent altérer notre capacité à penser clairement, ce qui entraîne des erreurs. Il est important de créer un environnement calme et paisible qui nous permette d’apprendre à notre rythme sans craindre de commettre des erreurs. N’oubliez pas que nous apprenons des erreurs, pas de la peur.

    “Aidez-moi à apprendre de la manière dont j’apprends. Chaque personne dyslexique a sa propre façon de traiter l’information. Certains trouvent les aides visuelles utiles, d’autres préfèrent les instructions auditives et d’autres encore peuvent bénéficier d’expériences tactiles. En comprenant ces préférences, vous pouvez fournir un soutien personnalisé qui répond à nos styles d’apprentissage uniques.

    “Donnez-moi le temps dont j’ai besoin. Rome ne s’est pas construite en un jour et, de la même manière, la compréhension d’un nouveau concept peut me prendre un certain temps. En m’accordant le temps et la patience dont j’ai besoin, vous contribuez à créer un environnement où l’apprentissage n’est pas une course, mais un voyage dont il faut profiter.

    Soutien émotionnel pour les personnes atteintes de dyslexie

    Les capacités de perception visuelle pour les enfants dyslexiques | Partie 4 : La mémoire visuelle - Upbility.fr

    Il est essentiel de ne pas oublier l’aspect émotionnel de la dyslexie chez un enfant. Les troubles spécifiques, tels que la dyslexie, la dysgraphie et la dysorthographie, peuvent affecter profondément la confiance en soi des enfants.

    “Aidez-moi à ne pas perdre confiance en moi”. Vivre avec la dyslexie peut parfois donner l’impression d’être isolé, surtout lorsque le monde qui nous entoure semble évoluer à un rythme plus rapide. Aidez-nous à conserver notre estime de soi en nous rappelant qu’il est normal d’apprendre différemment.

    “Quand je tombe, sois là pour me relever”. Tout le monde trébuche un jour ou l’autre ; cela fait partie de l’être humain. Lorsque nous tombons, nous n’avons pas besoin de critiques, mais de compréhension et de soutien pour nous remettre sur pied.

    “Quand je lutte, tu me donnes du courage. Les mots d’encouragement peuvent faire des merveilles dans les moments difficiles. Ils nous rappellent gentiment nos forces et notre résistance, et nous aident à continuer.

    “Je ne suis pas différent, ne me traite pas différemment”. Même si nous traitons les informations différemment, nous ne sommes pas pour autant inférieurs aux autres. Nous souhaitons être acceptés et traités de la même manière que les autres.

    Points forts associés à la dyslexie

    L’un des changements les plus importants que nous puissions opérer consiste à nous concentrer sur nos points forts. Si la dyslexie pose des défis uniques, elle s’accompagne également d’un certain nombre de points forts qui sont souvent méconnus. Les apprentissages uniques des personnes dyslexiques incluent souvent des approches innovantes et des solutions créatives aux problèmes. Comprendre ces points forts et s’y attacher permet non seulement de s’améliorer, mais aussi de modifier la façon dont la dyslexie est perçue. Les compétences en langage écrit des personnes dyslexiques peuvent également révéler des talents cachés, malgré les défis initiaux.

    “Je suis doué”. Une chose qui distingue beaucoup d’entre nous atteints de dyslexie est notre charisme. S’appuyant fortement sur notre hémisphère droit, nous avons tendance à penser davantage en images qu’en mots, ce qui nous donne un avantage pour comprendre les systèmes complexes et interpréter le monde qui nous entoure. Cette pensée visuelle nous permet d’être des conteurs convaincants et des communicateurs efficaces, des qualités qui attirent intrinsèquement les autres.

    “J’ai un esprit créatif et productif”. Grâce à notre “réseau d’imagination” unique, nous avons la capacité de rechercher et de trouver de nombreuses idées originales et novatrices. Qu’il s’agisse d’une solution inventive à un problème ou d’une version créative d’un concept traditionnel, notre esprit est sans cesse productif, ce qui fait de notre pensée divergente un atout.

    “J’ai une empathie bien développée”. Vivre avec la dyslexie nous permet de développer un sens profond de l’empathie. Nos difficultés nous permettent de compatir, de comprendre et de partager vos peines et vos joies. Cette capacité à communiquer avec les autres sur le plan émotionnel n’est pas seulement un atout, mais un don.

    “J’ai le sens de l’humour ! Et oui, nous, les dyslexiques, avons un sens de l’humour inné, de qualité et réussi. La capacité de voir les choses d’un point de vue unique nous donne souvent un sens de l’humour excentrique et unique qui est une source de joie et de divertissement.

    Conclusion

    La vie avec la dyslexie est un voyage plein de défis et de triomphes. Il existe divers traitements disponibles pour la dyslexie, incluant des thérapies et des prises en charge médicales adaptées. Si le chemin est parfois escarpé et accidenté, il est aussi paré de beaux paysages de créativité, d’empathie, d’humour et de charisme. La prise en charge des troubles du langage, tels que la dyslexie, est cruciale pour une meilleure compréhension et gestion de ces défis. Je suis fier de faire partie de ce groupe unique qui, avec résilience et détermination, continue à franchir les barrières et à défier les normes.

    N’oubliez pas que la dyslexie ne nous définit pas ; elle fait partie de ce que nous sommes. Nous ne sommes pas différents, mais uniques, et être unique n’est pas une faiblesse, mais une force. Célébrons ces forces, encourageons la compréhension et favorisons un environnement où chacun, quelle que soit sa façon d’apprendre ou de traiter l’information, est valorisé pour ses dons et ses contributions uniques.

    Contenu original de l’équipe de rédaction d’Upbility. La reproduction de cet article, en tout ou en partie, sans mention de l’éditeur est interdite.

    Livres pour les enfants dyslexiques:

      14 commentaires

      Ma fille est dyslexique , elle est suivie depuis sa scolarité en primaire dés son CE2 ! A l’école Victor Hugo a Laval les enseignants ont été formidables avec Lise ! Mais Lise a été scolarisée avant son CE2 dans une autre école
      dans iles et Vilaine à l’école primaire Robert Doisneau ,sa été terrible elle a subi malheureusement de la maltraitance en classe de CE1 par l’intermédiaire d’une enseignante et une Avs. Dés que Lise ne comprenait pas les cours ,,elle devait aller dans le couloir et Lise pleurait elle n’avait aucun soutien ! C’est honteux et inadmissible ! Que l’on fasse subir ce genre de chose à un enfant ! Lise a encore des séquelles de se quelle a vécu pendant cette période difficile de son enfance ! Et Lise a été aussi maltraitée par des élèves de sa classe de 5eme au collège à Laval Ferrand Puech! Lise est suivie par un psychologue depuis sa primaire ! Elle est maintenant scolarisée dans lycée à Laval elle a une Avs et une orthophoniste !

      Germain,

      Ma fille est dyslexique , elle est suivie depuis sa scolarité en primaire dés son CE2 ! A l’école Victor Hugo a Laval les enseignants ont été formidables avec Lise ! Mais Lise a été scolarisée avant son CE2 dans une autre école
      dans iles et Vilaine à l’école primaire Robert Doisneau ,sa été terrible elle a subi malheureusement de la maltraitance en classe de CE1 par l’intermédiaire d’une enseignante et une Avs. Dés que Lise ne comprenait pas les cours ,,elle devait aller dans le couloir et Lise pleurait elle n’avait aucun soutien ! C’est honteux et inadmissible ! Que l’on fasse subir ce genre de chose à un enfant ! Lise a encore des séquelles de se quelle a vécu pendant cette période difficile de son enfance ! Et Lise a été aussi maltraitée par des élèves de sa classe de 5eme au collège à Laval Ferrand Puech! Lise est suivie par un psychologue depuis sa primaire ! Elle est maintenant scolarisée dans lycée à Laval elle a une Avs et une orthophoniste !

      Germain,

      je voulais cet article

      Hafsaa,

      Je suis moi-même dyslexique et la maman d’une jeune femme dyslexique ne doutez jamais de votre enfant. Car après avoir rencontré un professeur spécialisé GRAVE m’a dit que ma fille, serais incapable d’être scolarisé dans une école publique que je devais la mettre dans une école spécialisée. J’ai refusé. Nous l’avons accompagné actuellement 2 CAP ,brevet et bac avec mention. Un classeur qui nous a suivi dans toute sa scolarité pour que les enseignants comprennent ce qu’est la dyslexie car malheureusement aucune formation. C’est vrai un vrai combat mais nous l’avons gagné

      Tribouilloy ,

      Merci pour cette belle affiche qui nous donne du courage à nous les dyslexiques qui doutons si facilement de nous ! Une affiche qui permet aussi de nous faire connaitre et comprendre du grand public et des professionnels de l’enseignement pour qui nous sommes encore souvent bien mal connu .

      Vauchez Lydie,

      Étant psy, je ne suis pas du tout d’accord avec ces généralisations… Préférez celles de revues reconnues… (les sources scientifiques auraient été appréciées..!)

      Elore,

      qu’elles sont les stratégies du coping gu’etulise l’entant pour faire face a sa dyslexie

      madi,

      Merci je pourrais mieux géré mon mari qui est dyslexique

      Sylviane ,

      Merci pour cette affiche. je vais l’a poser dans ùmon cabinet, étant Ergothérapeute et ayant un enfant Dyslexique

      FRIQUET danielle,

      je voudrais mieux comprendre ,j’ai des doutes sur la compréhension de ce handicapé pour un de mes petits enfants

      Anonymous,

      Merci

      CHEON ,

      Bonsoir fait vous la même chose avec d’autres DYS (DYS exécutif ) .

      Suiveng,

      merci beaucoup

      haba,

      Bravo

      Diry,

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